ความเครียดจากการทำวิจัยเป็นเรื่องธรรมดาที่ผู้เรียนหรือผู้วิจัยหลายๆ ท่านจะต้องเจอ เพราะว่าการทำวิจัยแต่ละครั้ง จะต้องศึกษาเรียนรู้พัฒนาตนเอง หลังจากที่ได้รับคำแนะนำและกระบวนการทำวิจัยจากอาจารย์ที่ปรึกษาในแต่ละครั้ง จึงไม่ใช่เรื่องแปลกหากหลายจะรู้สึก เหนื่อย เครียด ท้อแท้ หมดหวัง เพราะต้องนำงานกลับมาแก้หลายต่อหลายครั้ง…

แน่นอนว่าหากท่านไม่มีการพัฒนาตนเอง เพื่อปรับตัวเข้ากับอาจารย์ที่ปรึกษาหรือปรับตัวเข้ากับหัวข้องานวิจัยของท่านแล้ว จะทำให้งานวิจัยไม่คืบหน้า และอาจจะทำให้ล้มเหลวในที่สุด

“ความเครียดที่เกิดจากการทำวิจัย จะรับมือยังไงดี?”
“ไม่รู้ว่าจะเริ่มแก้ไขงานที่จุดไหนก่อนดี สับสนไปหมด…”

ฉะนั้น บทความนี้ เรามีวิธีรับมือกับการทำงานวิจัย เป็นวิธีที่ทางทีมงานของเราได้วิเคราะห์จากปัญหาที่ผู้เรียนหรือผู้วิจัยที่เข้ามาขอรับคำปรึกษาจากทางทีมงานเรา ซึ่งอาจจะช่วยลดปัญหาในการทำวิจัยของท่านให้น้อยลงได้

“ขอคำปรึกษาจากเพื่อนหรือรุ่นพี่ ที่มีที่ปรึกษาคนเดียวกัน”

การที่จะรับมือกับอาจารย์ที่ปรึกษาสิ่งที่ง่ายที่สุด คือ การสอบถามหรือขอคำปรึกษาแนะนำจากเพื่อนหรือรุ่นพี่ที่ได้เคยอยู่ภายใต้การดูแลของที่ปรึกษาท่านนี้ เพราะจะทำให้ท่านรู้ว่าแนวทางการทำงาน การให้คำปรึกษา หรือวิธีแก้ไข้ปัญหาของอาจารย์ที่ปรึกษาท่านนี้มีมีบุคลิก หรือ ทัศนคติไอย่างไร

โดยเฉพาะรูปแบบวิธีการให้คำแนะนำในการทำวิจัยแต่ละท่านนั้นมีลักษณะอย่างไร เช่น อาจารย์ท่านอาจจะให้คำแนะนำในลักษณะพูดปากเปล่า ดังนั้น วิธีแก้ไขรับมือ คือ ท่านอาจจะอัดคลิปเสียงของอาจารย์ไว้ เพื่อทบทวนข้อเสนอ และเป็นสิ่งยืนยันข้อแก้ไขในการทำงาน

“จัดตารางนัดหมาย เพื่อขอคำปรึกษาโดยตรง”

เนื่องจากอาจารย์ที่ปรึกษาแต่ละท่านมีภาระหน้าที่มากมาย ทำให้การเข้าพบแต่ละครั้งนั้นค่อนข้างมีข้อจำกัด จึงทำให้ผู้เรียนหรือผู้วิจัยส่วนใหญ่เลือกใช้วิธีการติดต่อสื่อสารกับอาจารย์ที่ปรึกษผ่านทางโทรศัพท์ การส่ง Email หรือช่องทางออนไลน์ต่างๆ เพื่อให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบงานและให้คำแนะนำเพิ่มเติม ช่องทางดังกล่าว เป็นการแก้ปัญหาเบื้องต้นในการทำงานวิจัยเท่านั้น

การแก้ไขปัญหาเพื่อให้การทำงานออกมาดีนั้น สิ่งสำคัญ คือ ท่านควรจะจัดตารางนัดเพื่อเข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษา เพราะการที่ได้เข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษาโดยตรง จะทำให้ท่านสามารถที่จะขอคำแนะนำ ตลอดจนให้ท่านอาจารย์ที่ปรึกษาเขียนคอมเมนท์คำแนะนำลงบนเนื้อหางานวิจัยในส่วนที่จำเป็นต้องทำการแก้ไข หรือปรับเพิ่มให้มีความชัดเจนมากขึ้น 

ทำให้สามารถลงมือแก้ไขงานได้อย่างรวดเร็ว เพราะสามารถสอบถามในส่วนที่ไม่เข้าได้ทันที ช่วยให้ประหยัดระยะเวลาการทำงานเป็นอย่างมาก

“ไม่มีปัญหาใด ที่ไม่มีทางแก้ไข”

เพราะด้วยขาดประสบการณ์ในการทำงานวิจัย จึงทำให้ไม่สามารถกำหนดตัวแปร ขอบเขตงาน หรือเครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้ ทำให้ผู้เรียนหรือผูวิจัยหลายท่านต้องรื้องานวิจัย และเริ่มทำใหม่ตั้งแต่ต้น ส่งผลให้หลายท่านเกิดความเครียด วิตกกังวล ท้อแท้ หรือบางทีถึงกับหยุดเรียนและเลิกทำกลางคัน

หรืออาจจะไม่ใช่เพราะท้อแท้ที่ทำงานวิจัยไม่สำเร็จ แต่ด้วยภาวะที่กดดันจากสิ่งแวดล้อมรอบข้าง เช่น ความกดดันจากหน้าที่การทำงานประจำวัน ความรับผิดชอบครอบครัวที่ต้องแบกรับ 

ไม่ว่าปัญหาหรือข้อผิดพลาดนั้นจะเกิดจากอะไร ทางเราอยากให้ท่านจำไว้ว่า “ไม่มีปัญหาใด ไม่มีทางแก้ไข”

เพราะสิ่งที่เราสังเกตเห็นในสิ่งที่ผู้เรียนหรือผู้วิจัยแต่ละท่านมีจุดร่วมที่เหมือนกัน คือ
“แต่ละท่านคิดถึงแต่… ประเด็นปัญหาที่เจอ แต่กลับไม่คิดถึงวิธีการแก้ไขปัญหาที่เกิดเลย”

ในการทำงานไม่ว่าจะทำงานวิจัย หรืองานในหน้าที่ล้วนแล้วแต่จะต้องมีปัญหาเข้ามาให้แก้ เพียงแต่ว่าเพราะท่านขาดประสบการณ์การในการทำงานวิจัย จึงทำให้เกิดความกังวล เนื่องจากไม่ใช่สิ่งที่ท่านจะต้องเจอและรับมือตลอดเวลา และอาจจะด้วยระยะเวลาที่ค่อนข้างจำกัดในการทำ ซึ่งก็ไม่ใช่เรื่องที่น่าตกใจ เป็นเรื่องธรรมดาที่หลายๆ คนจะตื่นกลัว และในเมื่อตอนนี้ท่านมองเห็นถึงต้นเหตุของปัญหาแล้ว การหาวิธีรับมือแก้ไขนั้นก็ไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป

สำหรับวิธีการรับมือกับความเครียดในการทำงานวิจัยที่ทางเราได้กล่าวไปนี้ ทางเราหวังว่าจะเป็นสิ่งที่จะสามารถช่วยลดความวิตกกังในการทำงานของท่านให้ลดน้อยลงได้ รวมถึงช่วยป้องกันปัญหาที่อาจจะทำให้เกิดความเครียดในการทำวิจัยของท่านได้

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การทํางานวิจัยแต่ละครั้ง สิ่งจําเป็นที่ผู้วิจัยส่วนใหญ่ต้องคำนึงเป็นสิ่งสำคัญ มี 3 ปัจจัย คือ 

“ควรเลือกหัวข้อเรื่องงานวิจัยที่ตนเองถนัด”

หัวข้อเรื่องงานวิจัย เป็นสิ่งที่ต้องเริ่มพิจารณาเป็นอันดับแรก เนื่องจาก การเลือกสิ่งที่ตัวเองถนัดหรือสนใจนั้น จะทำให้ผู้วิจัยสามารถทำการค้นคว้าบนพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจของตนเองได้เป็นอย่างดี

โดยเฉพาะ หากนำเสนอสิ่งที่ตนเองสนใจเป็นหัวข้อวิจัย และได้รับการอนุมัติให้ทำหัวข้อดังกล่าวจากอาจารย์ที่ปรึกษาได้ จะทําให้ผู้วิจัยมีความมั่นใจในกการทำงานวิจัย และข้อได้เปรียบในการทําการศึกษาวิจัยได้เป็นอย่างดี

แต่… มีหลายครั้ง หรือหลายกรณีที่ผู้วิจัยได้ทำหัวข้อเรื่องวิจัยที่ตนเองไม่ถนัด 

สาเหตุมาจากอาจารย์ที่ปรึกษาคิดหัวข้อวิจัยให้ เพราะสิ่งที่อาจารย์ที่ปรึกษาคิดหัวข้อวิจัยให้ กับสิ่งที่ตนเองสนใจนั้น ไม่สอดคล้อง หรือว่ามีความคิดเห็นไม่ตรงกัน 

จึงทำให้ประเด็นนี้เป็นสิ่งแรกที่ทำให้ส่วนใหญ่ นำไปสู่ความล้มเหลวของงานวิจัยได้ 

ฉะนั้น หากจะทํางานวิจัยให้สําเร็จ จําเป็นที่จะต้องมีพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจและตั้งหัวข้อวิจัยจากความต้องการของตนเองเป็นหลักก่อน

“ควรเลือกอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีความคิดเห็นสอดคล้องกับตนเอง”

หัวข้อที่สอง คือ ต้องเลือกอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีความคิดเห็นสอดคล้องกับตนเอง สามารถพูดคุย ให้คำแนะนํา สามารถจัดสรรแบ่งเวลาให้กับผู้วิจัยได้เป็นอย่างดี

เนื่องจาก อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัยแต่ละท่านนั้น จะมีความถนัดแตกต่างกัน… 

ดังนั้น การเลือกอาจารย์ที่ปรึกษาจึงมีความสําคัญเป็นอย่างมากในการทำงานวิจัย หากสามารถเลือกอาจารย์ที่ปรึกษาที่สามารถให้คําแนะนําหัวข้อวิจัยที่ตนเอง มีความถนัดในสำหรับการให้คำปรึกษาแนะนำถึงหัวข้อประเด็นที่ตนเองสนใจดังกล่าวได้มากน้อยเพียงไร จะสามารถทําให้งานวิจัยสําเร็จลุล่วงไปได้โดยง่าย

“ตัวแปร ที่ใช้ในการศึกษาหัวข้อวิจัย”

ประเด็นที่สามคือ ต้องทําการศึกษา “ตัวแปร” หัวข้อวิจัย โดยการศึกษาจากงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อวิจัยที่จะทําการศึกษา

เนื่องจาก การศึกษาตัวแปรจากตัวอย่างงานวิจัย ทฤษฎีแนวคิด หรือตัวอย่างงานวิจัยจากต่างประเทศที่เกี่ยวข้อง เพื่อนํามาสนับสนุนกับงานวิจัยที่ตนเองสนใจ

ซึ่ง ต้องพิจารณาหลักเกณฑ์จาก ปี พ.ศ. ที่ไม่ต่ำกว่าสิบปี หรือทันสมัยมากกว่านั้น จะทําให้งานวิจัยดังกล่าวมีคุณค่าในการที่จะนํามาศึกษาวิจัย และสามารถนํามาอ้างอิง หรือศึกษาค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติมได้จาก

สิ่งที่กล่าวไปดังกล่าวนี้ เป็นสิ่งที่ผู้วิจัยสมควรจะรู้ไว้สําเร็จก่อนลงมือทํางานวิจัยครับ

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การทำงานวิจัย สิ่งที่ยากคือ การรับมือกับ “อาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย” เพราะ…

“อยากทำงานวิจัยเกี่ยวกับหัวข้อที่ถนัด แต่กลัวจะมีปัญหากับอาจารย์ที่ปรึกษา”
“อาจารย์ที่ปรึกษาไม่ค่อยมีเวลาให้ เข้าถึงก็ยาก… ทำไงดี กลัวงานไม่เสร็จ เรียนไม่จบ”
“แก้งานแล้ว แต่ยังให้กลับมาแก้เพิ่มอีก และคอมเม้นท์ครั้งนี้ไม่เหมือนกับครั้งที่แล้วด้วย”

นี่เป็นความคิดที่ผู้วิจัยหลายๆ ท่านนั้นรู้สึกและคิดอยู่เสมอ เพราะเกิดจากความกลัว ความกังวล ความเครียด และปัจจัยหลายๆ อย่างที่ส่งผลต่อการทำงายนวิจัยที่ท่านมักคิดไปก่อน ซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นมุมมองความคิดที่ทางเราขอแนะนำให้ท่านปรับความคิดเสียใหม่ หากว่าท่านอยากจะทำงานวิจัยให้สำเร็จโดยเร็ว

ในการทำงานวิจัย “อาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย”  เป็นบุคคลที่ท่านไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ เพราะผู้ที่มีความรู้ในเรื่องของกระบวนการวิจัย มีประสบการณ์ในการทำวิจัย และสามารถถ่ายทอดทักษะการทำวิจัยให้กับนักศึกษาได้

แต่หากท่านไม่สามารถเลือกอาจารย์ที่ปรึกษาที่เหมาะสมกับตัวท่านเองไม่ได้ เรามีวิธีแก้ไขปัญหาเหล่านี้ให้กับท่าน เพียงแค่ปรับแนวคิดความสําเร็จในการทําวิจัยก็เพิ่มขึ้นเป็น 2 เท่า

ต้องเข้าใจก่อนว่า ท่านไม่ใช่เป็นเพียงแค่บุคคลเดียวที่กำลังเจอปัญหาที่เผชิญอยู่ในปัจจุบัน และการทำงานวิจัยนั้นไม่ใช่เรื่องยากเกินไป ในเมื่อคนอื่นๆ ทำจนประสบความสำเร็จได้ ท่านเองก็ทำได้เช่นเดียวกัน

ในเมื่อสิ่งท่านคิดว่ายากที่สุด คือ การรับมือกับอาจารย์ที่ปรึกษา ฉะนั้นสิ่งแรกที่จะทำให้หากท่านสามารถลดขั้นตอนหรือลดระยะเวลาที่จะล่าช้าในการทำงานวิจัยได้ คือ 

“เลือกอาจารย์ที่ปรึกษาที่เหมาะสมกับแนวทางการทํางานของท่าน”

ท่านต้องเปลี่ยนแนวคิดก่อนเลยว่า ท่านไม่ได้ทํางานวิจัยเป็นครั้งแรก แต่กําลังได้รับคําแนะนําจากอาจารย์ที่ปรึกษาเป็นครั้งแรก ดังนั้น แต่ละฝ่ายก็ต่างเจอกันเป็นครั้งแรก

ซึ่ง ครั้งแรกของแต่ละคนก็จะเสียระยะเวลาในการที่จะต้องปรับตัวเข้าหากัน แต่ถ้าหากท่านสามารถลดระยะเวลาในการปรับตัวในการเข้าหาอาจารย์ที่ปรึกษาได้ ท่านอาจจะต้องเริ่มเปลี่ยนจากการแนวคิด หรือการเข้าหาอาจารย์ที่ปรึกษาของท่าน โดยเริ่มต้นที่ปรับความคิดของตัวท่านเองก่อนเป็นอย่างแรก

“ไม่มีอะไรที่ยาก หากเริ่มต้นที่จะเรียนรู้”

การเรียนรู้การทําวิจัย คือ การพัฒนาตนเองปรับกระบวนการแนวคิดของตนเอง เพื่อให้สอดคล้องกับการทําวิจัยที่ท่านกําลังดําเนินการอยู่

การที่ท่านสามารถปรับแนวคิดของตนเองให้สอดคล้องกับกระบวนการทําวิจัยในหัวข้อปัจจุบันได้ ท่านเพียงแค่ทําความเข้าใจกับหัวข้อที่ท่านทำการศึกษาในปัจจุบันก่อน จะทำให้ทราบแนวทางที่ท่านจําเป็นที่จะต้องดําเนินการ และวิธีการรับมือสำหรับการแก้ไขปัญหาในระหว่างการทำงานวิจัย ให้สําเร็จลุล่วงไปได้อย่างแน่นอน

“ที่ปรึกษาวิจัยมีไว้ให้คําปรึกษา”

หลายครั้งที่ผู้เรียนหรือผู้วิจัยเกรงใจอาจารย์ที่ปรึกษาและไม่กล้าเข้าพบอาจารย์ที่ที่ปรึกษาวิจัย เพราะว่าอาจารย์แต่ละท่านนั้นมีภาระงานที่ไม่สอดคล้องกับเวลาที่ท่านต้องการขอคำปรึกษา 

อยากจะแนะนําว่า “กรุณาทําใจกล้าเข้าไว้” ท่านต้องเข้าใจก่อนว่า อาจารย์ที่ปรึกษามีหน้าที่ให้คำปรึกษาและแนะนำ ซึ่งเป็นหน้าที่ที่แต่ละคนนั้นต้องปฏิบัติ 

ดังนั้น ตัวท่านเองก็ควรจะปฏิบัติตามหน้าที่เช่นกัน คือ จะต้องขอคําแนะนําจากอาจารย์ที่ปรึกษา เป็นเความรู้ในเรื่องของกระบวนการวิจัย ทักษะการทำงานวิจัย โดยท่านจะต้องกำหนดประเด็น หรือมีขอบเขตที่ชัดเจนในการเข้าขอคำแนะนำจากอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อที่ทำให้งานวิจัยสำเร็จลุล่วงไปได้เร็วยิ่งขึ้น

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

“อยากจะพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการทำงานวิจัยให้ดีและมีประสิทธิภาพ”

หากคุณอยากพัฒนาผลงานวิจัยให้โดดเด่นกว่าใคร แต่ยังไม่รู้ว่าจะต้องพัฒนาตัวเองอย่างไร ไม่รู้ว่าจะต้องพัฒนาในส่วนไหนบ้าง ในบทความนี้ เรามี 5 ทักษะที่จำเป็นในการทำงานวิจัย เพื่อเพิ่มความสามารถในการทำงานวิจัย พัฒนาให้ดีและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

1. พัฒนาทักษะด้านภาษา (Language)

ในการทำงานวิจัย การใช้ “ภาษา” สิ่งที่สำคัญเป็นอย่างมาก เพราะจำเป็นจะต้องเรียบเรียงภาษาให้มีความกระชับเข้าใจง่าย และถูกต้องตามหลักวิชาการ เหมาะสมกับบริบทของงานวิจัยที่ทำการศึกษา

และโดยเฉพาะใช้ในการแปลบทความ หรือการแปลงานวิจัยที่เกี่ยวข้องจากงานวิจัยต่างประเทศ เพื่อนำมาอ้างอิงในเนื้อหาข้อมูลในการศึกษาวิจัยให้มีความน่าเชื่อถือมากยิ่งขึ้น

2. พัฒนาทักษะในการสื่อสาร (Communication)

ความสามารถทางภาษาจะไม่ได้ถูกนำมาใช้อย่างเต็มประสิทธิภาพเลยหากทักษะในการสื่อสารไม่ได้ถูกพัฒนาตาม เพราะในกระบวนการทำงานวิจัย จำเป็นต้องมีการติดต่อสื่อสารสำหรับทำการเก็บข้อมูล

เช่น การแจกแบบสอบถาม การแจกแบบสัมภาษณ์ ทำการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญลงแบบบันทึกการสนทนากับกลุ่มตัวอย่าง ในการพูดเชิญชวน ชักชวน โน้มน้าวใจ เพื่อขอความร่วมมือกับกลุ่มตัวอย่างให้ตอบคำถามในแบบสอบถาม หรือแบบสัมภาษณ์ที่มีความครบถ้วน ถูกต้อง และเป็นจริงมากที่สุด เพื่อนำมาทำการวิเคราะห์ข้อมูลในการตอบวัตถุประสงค์ของการวิจัย

รวมถึงการนำเสนอผลงานวิจัยต่ออาจารย์ที่ปรึกษา หรือคณะกรรมการที่สอบงานวิจัย ฉะนั้น ผู้ที่มีศิลปะในการสื่อสารย่อมมีความได้เปรียบกว่าผู้อื่น เพราะสามารถอธิบาย แถลง การพูดในที่สาธารณะ

3. พัฒนาทักษะทางเทคโนโลยี (Technology)

ในทุกวันนี้เทคโนโลยีได้หลอมรวมจนกลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวัน และสำหรับการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงพัฒนาไปไกลมาก เปิดกว้างในการรับรู้ข้อมูลข่าวสาร ความรู้ต่างๆ ที่สามารถเข้าถึงได้อย่างรวดเร็ว สร้างความสะดวกสบายให้สามารถศึกษาเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น 

อาทิเช่น สามารถเข้าถึงห้องสมุดแบบเต็มรูปแบบผ่าน Application บนอุปกรณ์เคลื่อนต่างๆ ได้อย่างทันท่วงที ซึ่งต่างจากในอดีตที่ต้องเดินทางเข้าไปที่ห้องสมุดเท่านั้น

ฉะนั้น การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางเทคโนโลยีเป็นสิ่งที่จำเป็น การติดต่อสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต อย่างการรับ-ส่งอีเมล โปรแกรมคอมพิวเตอร์บางโปรแกรม เช่น โปรแกรม Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Powerpoint และโปรแกรมพื้นฐานที่ใช้สามารถช่วยประกอบการบรรยาย นำเสนองานวิจัยให้ดูน่าสนใจมากขึ้น

4. พัฒนาทักษะในการวางแผน และ บริหารจัดการ (Planning and Management)

กระบวนการทำงานวิจัยนั้นมีขั้นตอนในการศึกษาที่ละเอียด เพราะถ้าคุณสามารถวางแผนได้อย่างละเอียดถี่ถ้วน รัดกุม และมีการบริหารจัดการที่ดี เมื่อถึงเวลาที่ลงมือปฏิบัติจริง ผลงานที่ได้ก็จะมีประสิทธิภาพ และเป็นไปตามที่ต้องการ

การวางแผนและการบริหารจัดการที่ดี ไม่เพียงจะทำให้การทำงานวิจัยของคุณประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพแล้ว ยังช่วยสามารถพัฒนาทักษะในการบริหารในหน้าที่การงานในชีวิตประจำวันให้เติบโตในหน้าที่การงาน มีโอกาสในการทำงานที่ดีขึ้นได้ 

5. พัฒนาทักษะในการจัดการอารมณ์ (Emotional management)

เพราะการทำงานวิจัยนั้นมีกระบวนการที่ค่อนข้างละเอียด จึงก่อให้เกิดความเครียด ความกดดันมากมาย ซึ่งคุณไม่สามารถหลีกเลี่ยงการพบเจอกับความเครียดรำหว่างที่ทำการศึกษาค้นคว้าได้ 

ดังนั้นคุณจึงต้องมีความสามารถในจัดการกับอารมณ์ เพื่อรับมือกับสถานการณ์ปัญหาและอุปสรรคในการทำงานได้อย่างเข้มแข็ง อย่างมีสติ และชาญฉลาด

รวมทั้งยังนำไปปรับใช้กับการทำงานชีวิตประจำวัน เพื่อรับมือกับเพื่อนร่วมงาน เจ้านาย หัวหน้า ลูกน้อง ลูกค้าได้

หากคุณสามารถพัฒนา 5 ทักษะที่จะเป็นในการทำงานวิจัยเหล่านี้ได้ จะช่วยให้เล่มงานวิจัยของคุณมีประสิทธิภาพที่โดดเด่นกว่าใคร และยังช่วยเพิ่มความสามารถในทักษะตัวคุณให้มากยิ่งขึ้น

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ผู้วิจัยมือใหม่หลายท่านส่วนใหญ่แล้ว ไม่ค่อยกล้าถาม หรือพูดคุยกับอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย ด้วยเหตุผลที่ว่า

“ก็กลัวว่าอาจารย์จะมองว่าตนเองไม่สนใจศึกษาหาความรู้พื้นฐานด้วยตนเอง…”
“กลัวว่าอาจารย์จะตำหนิ หากอธิบายไปแล้วไม่เข้าใจ…”

อาจจะด้วยอคติหรือทัศนคติที่ส่วนใหญ่ ที่ไม่กล้ารบกวนอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย ซึ่งนํามาสู่ปัญหาของการทำงานวิจัย ก่อให้เกิดความล่าช้าของกระบวนการทำงานวิจัย

“ทำไมความรู้ด้านการวิเคราะห์สถิติ ถึงไม่ใช่ความรู้พื้นฐานของการทำวิจัย?”

สถิติ หรือการวิเคราะห์สิติ เป็นสิ่งแรกที่ผู้วิจัยมือใหม่เป็นกังวล เพราะขาดความรู้ขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับสถิติ ในการทำงานวิจัย จนเกิดคำถามที่ว่า :

“จําเป็นไหมที่จะต้องทําสถิติขั้นสูงในการทําการวิจัย” ตอบได้เลยว่า… “ไม่จำเป็น” 

เพราะ การทําวิจัยแต่ละครั้งจะต้องทำการกําหนดวัตถุประสงค์ของการวิจัยที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะการกําหนดตัวแปรที่ใช้ในการศึกษา และรูปแบบแบบสอบถาม ที่จะมีความแตกต่างไปในแต่ละบุคคล หรือว่าแต่ละหัวข้องานวิจัย ดังนั้นจึงไม่จําเป็นที่จะต้องใช้สถิติขั้นสูงเสมอไป

เนื่องจาก บางครั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัยจะแนะนําให้ใช้เพียงโปรแกรม Excel หรือโปรแกรมสถิติสำเร็จรูป เพื่อใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สำหรับการตอบวัตถุประสงค์ของการวิจัยเรื่องนั้นๆ 

ซึ่ง บางหัวข้องานวิจัยไม่จำเป็นที่จะต้องใช้การวิเคราะห์สถิติเสมอไป อาจจะเป็นรูปแบบของการวิจัยเชิงคุณภาพโดยใช้ Content Analysis เข้ามาเพื่อตอบวัตถุประสงค์งานวิจัย

หากท่านกําหนดรูปแบบการวิจัยเป็นประเภทที่ท่านถนัดจริงๆ ซึ่ง อาจารย์ส่วนใหญ่ก็จะแนะนําให้ท่านดําเนินการ จากสิ่งที่ท่านถนัดเป็นหลักอยู่แล้ว

“ทำไมอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัยหลายท่าน จึงชอบให้ทำหัวข้อวิจัยที่ตัวท่านเองสนใจ มากกว่าหัวข้อที่ผู้วิจัยเสนอ?”

คําถามข้อนี้เป็นสิ่งที่ผู้วิจัยหลายท่านที่เคยได้รับคำปรึกษาวิจัยจากทางเรา มักจะประสบปัญหากันเป็นส่วนใหญ่

เพราะอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัยมักจะแนะนําให้ทําหัวข้อที่อาจารย์ที่ปรึกษานั้นถนัด หรือมีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในการที่จะให้ความรู้ หรือให้คําแนะนํากับท่านได้

ซึ่งส่วนใหญ่หัวข้อที่ถูกแนะนํามาจากอาจารย์ที่ปรึกษาผู้วิจัยเองนั้นไม่มีความถนัด หรือไม่มีความเข้าใจในประเด็นหัวข้อที่อาจารย์ที่ปรึกษาแนะนำให้ทำ

ซึ่งจริงๆ แล้ว ทางเราอยากจะบอกว่า ปัญหานี้นั้นเป็นสิ่งที่มีประโยชน์สําหรับผู้วิจัยในการที่จะปรับตัวเข้าหาอาจารย์ที่ปรึกษาได้โดยง่าย สามารถที่จะปรับจูนหัวข้อแนวทางในการทำงานวิจัยให้อยู่ในความถนัดของอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการทํางานวิจัยให้สำเร็จได้โดยง่าย ลดระยะเวลาในการทําเป็นอย่างมาก เมื่อท่านทําในสิ่งที่อาจารย์ที่ปรึกษาวิจัยถนัด 

“ประโยชน์จริงๆ ที่ผู้วิจัยจะได้รับจากการทำงานวิจัยคืออะไร?”

คําถามข้อนี้ สามารถแบ่งออกได้ 2 มุมมอง ที่อยากจะแนะนำ คือ

– มุมมองที่ 1 คือ ประโยชน์ที่ได้จากตัวผู้วิจัยเอง
การวิจัย คือการพัฒนา คือการแก้ไขปัญหา ดังนั้น หากท่านเข้าใจกระบวนการคิด กระบวนการทําการวิจัย ไม่ว่าท่านจะทําอาชีพ หรือว่าทํางานทําหน้าที่อะไร มันจะเป็นประโยชน์ต่อท่านในการจะไปประยุกต์ใช้ในการดําเนินชีวิต

สามารถวางแผนกระบวนการในการคิด การกําหนดวิธีการในสรุปประเด็นต่างๆ และวิธีแก้ไขปัญหาในการทำงานต่างๆ เพื่อใช้ในการพัฒนาตัวเอง พัฒนาองค์กร ธุรกิจ ตลอดจนพัฒนาชีวิตของตัวผู้วิจัยเองด้วย

– มุมมองที่ 2 คือ ประโยชน์ต่อทางวิชาการและสังคม
งานวิจัย คือ กระบวนการดําเนินการศึกษาสืบค้นข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงในการสนับสนุน มีการลงพื้นที่จริงในการเก็บข้อมูลวิจัยเพื่อทำการวิเคราะห์ผลที่ถูกต้อง ใช้ในการตีพิมพ์เผยแพร่ออกไป จะทําให้สังคมได้ประโยชน์จากแนวทางหรือวิธีการที่ท่านได้ผลการวิจัยนั้น

ซึ่งหากสามารถนํามาขยายผลและไปประยุกต์ใช้กับการแก้ไขปัญหาอื่นๆ ได้โดยภาพรวมแล้วสังคมจะดีขึ้นครับ

ใน 3 ข้อคำถามที่ได้ยกตัวอย่างมานี้ เป็นส่วนเล็กๆ ที่ผู้เรียนหรือผู้วิจัยไม่กล้าถาม ทำให้เกิดปัญหาและไม่ได้รับข้อมูลคำตอบที่ชัดเจน ซึ่งมันไม่ใช่สิ่งผิดแต่อย่างใด 

แต่จะเป็นทางที่ดีกว่าไหมหากเราได้รับคำตอบ หรือคำแนะนำที่ชัดเจน และเป็นประโยชน์ต่อดำเนินงาน โดยเฉพาะการขอคําแนะนําจากอาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย จะช่วยลดระยะเวลาในการทํางานวิจัย รวมถึงลดข้อผิดพลาดที่จะเกิดขึ้นจากการทำงานวิจัยลงไปได้เป็นอย่างมาก

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ทริคง่ายๆ 5 ข้อที่ทางเราได้รวบรวมจากทั้งประสบการณ์ของทีมงานวิจัยของเรา เพื่อจะช่วยเปลี่ยนให้งานวิจัยของคุณดูน่าสนใจ และมีคุณภาพามากขึ้น

1. หัวข้อที่น่าสนใจ

สิ่งแรกที่จะดึงดูดให้ผู้อ่านสนใจในงานวิจัยของคุณ คือ หัวข้อเรื่องในการทำงานวิจัย จะต้องเป็นหัวข้อที่มีชื่อเรื่องที่น่าสนใจ แต่นั่นจะต้องควบคู่ไปกับการที่งานวิจัยของคุณ เพื่อให้มีความน่าเชื่อถือ และมีการทดลองและสรุปผลที่ถูกต้องแม่นยำด้วย

2. รูปแบบภาษาที่เข้าใจได้ง่าย

เพราะสุดท้ายแล้วผู้อ่านจะเป็นคนตัดสินใจว่างานวิจัยของคุณน่าสนใจแค่ไหน ดังนั้นคุณจะต้องมีรูปแบบการเขียน และการใช้ภาษาในงานวิจัยที่อ่านได้ง่าย ไม่วกไปวนมา รวมถึงรูปแบบการเขียนอ้างอิงที่ถูกต้อง จะช่วยเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับงานวิจัยของคุณ

3. การสรุปและเพิ่มข้อเสนอแนะ

ในการเขียนข้อสรุปหรือข้อเสนอแนะ จะเป็นการช่วยชี้แนะให้ผู้อ่านสามารถทำงานวิจัยของคุณไปต่อยอด เพื่อส่งเสริมให้งานวิจัยของคุณมีประสิทธิภาพมากขึ้น และหากมีการนำงานวิจัยของคุณไปต่อยอดแล้ว นั่นหมายถึงคุณจะได้รับเครดิตจากงานวิจัยของคุณด้วย

4. สร้างความแตกต่าง

อย่างที่เราเคยบอกคุณแล้วว่า ปัจจุบันมีผลงานวิจัยเกิดขึ้นมากมาย ไม่ว่าจะเป็นงานวิจัยในระดับปริญญาตรี ระดับปริญญาโท หรือระดับปริญญาเอก และหากคุณไม่สามารถทำให้งานวิจัยของคุณดูแปลกและแตกต่างได้แล้ว ผลงานวิจัยของคุณก็จะไม่สามารถดูโดดเด่นกว่างานวิจัยอื่นได้เลย 

แต่ในความแตกต่างนั้น การศึกษาผลงานวิจัยของคุณจะต้องถูกต้องตามกระบวนการ มีการวิเคราะห์ข้อมูลที่ถูกต้อง และสามารถตอบคำถามให้กับผู้อ่านได้ เช่น งานวิจัยของคุณอาจมีการใช้เครื่องมือวิจัยที่ดูซับซ้อนมากขึ้น หรือมีการตรวจสอบทฤษฎีต่างๆ ด้วยแนวคิดที่แตกต่างออกไป เป็นต้น

5. ทำให้เกิดความรู้ใหม่ๆ

และนี่คือหัวใจที่สำคัญของการทำงานวิจัย เพราะงานวิจัยของคุณจะไม่น่าสนใจหรือน่าค้นหาเลย หากไม่ได้เป็นมีการนำเสนอความรู้ใหม่ๆ หรือแม้แต่ไม่ได้มีการนำเสนอทฤษฎีให้กับผู้อ่านที่สามารถนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อไปได้ ดังนั้นคุณจะต้องมั่นใจว่างานวิจัยที่คุณทำจะต้องสามารถช่วยส่งเสริม หรือสนับสนุนให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม องค์กร หรือประเทศชาติได้

โดยสรุปแล้ว 5 ทริคที่จะช่วยทำให้การทำงานวิจัยของคุณดูน่าสนใจนั้น คุณจะต้องมีการตั้งหัวข้องานวิจัยที่น่าสนใจซึ่งเกิดจากการค้นคว้าข้อมูล มีการเขียนที่อ่านและทำความเข้าใจง่ายจากทักษะการเขียนที่คุณจะต้องหมั่นฝึกฝน มีการสรุปและเพิ่มข้อเสนอแนะเพื่อแสดงถึงความรู้ความสามารถของคุณ 

นอกจากนั้นงานวิจัยของคุณจะต้องดูแปลกและแตกต่างจากงานวิจัยของคนอื่นๆ เพื่อสร้างความโดดเด่นให้กับผลงานวิจัยของคุณ และสิ่งสุดท้ายที่สำคัญที่สุดคืองานวิจัยของคุณจะต้องมีประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมด้วย

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

เพราะทักษะในการทำงานวิจัยไม่ได้มีมาตั้งแต่เกิด บททความนี้ จะแนะนำ 3 ทักษะพื้นฐานในการพัฒนาทักษะการทำงานวิจัยให้คุณประสบความสำเร็จในการทำงานวิจัยแบบมืออาชีพ

“Reading” ทักษะการอ่านที่ดี 

การอ่านจะเป็นตัวช่วยให้คุณสามารถเก็บรวบรวมข้อมูลที่สำคัญสำหรับการทำวิจัยได้ และการอ่านยังสามารถช่วยให้คุณมีการคิดวิเคราะห์ต่อยอด รวมถึงช่วยให้คุณสามารถนำข้อมูลต่างๆ ที่ได้อ่านมาแล้ว เพื่อใช้ในการตั้งหัวข้องานวิจัย หรือทำประเด็นในการตั้งคำถามสำหรับงานวิจัยของคุณได้

การฝึกทักษะการอ่าน แน่นอนว่าการอ่านสำหรับการทำวิจัยนั้น จะต้องไม่ใช่การอ่านเพื่อการจับใจความเท่านั้น แต่คุณจะต้องมีการตั้งสมาธิที่ดี มีความมุ่งมั่นและจดจ่อกับงานที่อ่าน เพื่องานศึกษาและวิเคราะห์เนื้อหาที่คุณจะสามารถนำมาใช้อ้างอิงในงานวิจัยของคุณได้ 

รวมถึงคุณจะต้องฝึกฝนการอ่านแบบสังเคราะห์ ที่จะช่วยให้คุณสามารถทำการวิเคราะห์เนื้อหาที่อ่าน และทำการเปรียบเทียบผลงานการวิจัยที่ใช้อ้างอิงจากหลายๆ แหล่ง เพื่อที่คุณจะสามารถทำมาใช้ต่อยอดในกับงานวิจัยของคุณ

“Analysis” ทักษะการวิเคราะห์ที่ดี 

นอกจากคุณต้องใช้ทักษะในการอ่านแบบสังเคราะห์แล้ว คุณจะต้องฝึกฝนทักษะในการวิเคราะห์ด้วย เพราะงานวิจัยส่วนใหญ่มักเกิดจากการนำผลงานการวิจัยเก่าๆ มาต่อยอด หรือเป็นการทำวิจัยเพื่อหาคำถามที่ยังไม่มีใครตอบ 

ซึ่งการคิดวิเคราะห์ หมายถึง การคิดแบบรอบด้าน เพื่อมุ่งเน้นการจับประเด็นสำคัญ ที่คุณอาจจะเริ่มด้วยการลองตั้งคำถามจากบทสรุปของงานวิจัยที่คุณอ่าน จากนั้นใช้ “ตรรกะ” ในการหาเหตุผลเพื่อมาสนับสนุน หรือหาข้อโต้แย้งแบบมีหลักการและมีหลักฐานมาสนับสนุนอย่างชัดเจน 

สุดท้ายคุณจะต้องมีการคิดวิเคราะห์ที่สอดคล้องกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ ที่เป็นการคิดสำหรับการแก้ปัญหา ตีความ ที่สามารถใช้เชื่อมโยงและตอบสนองให้กับงานวิจัยของคุณได้

“Writing” ทักษะการเขียนที่ดี

สิ่งที่สำคัญที่สุดใน การเขียน คือ จะต้องเขียนโดยต้องคำนึงถึงความเข้าใจของผู้อ่านเป็นสำคัญ 

ซึ่งการทำงานวิจัยแบบมืออาชีพ จะต้องมีการเขียนเนื้อหาวิจัยที่ชัดเจน ไม่ออกนอกประเด็น และจะต้องเขียนเนื้อหาให้อยู่ในกรอบความคิดของงานวิจัย รวมถึงจะต้องสามารถอ่านเข้าใจได้ง่าย ต้องมุ่งไปที่ความน่าเชื่อถือในเนื้อหามากกว่าการเขียนแบบไพเราะ 

การเขียนงานวิจัยสามารถทำได้หลายแบบ ที่คุณจะต้องเลือกใช้ให้เหมาะสมในแต่ละส่วนของงานวิจัยของคุณด้วย เช่น คุณควรจะเลือกเทคนิคการเขียนแบบพรรณนา หากต้องการอธิบายเนื้อหาต่างๆ  เลือกการเขียนแบบเป็นเหตุเป็นผล หากคุณต้องการโน้มน้าวให้ผู้อ่านเห็นด้วยกับแนวคิดของคุณ หรือเลือกการเขียนแบบสรุป หากคุณต้องการวิเคราะห์ หรือสรุปเนื้อหางานวิจัยของคุณ เป็นต้น

ซึ่งนอกจากการฝึกฝนทักษะทั้ง 3 อย่างนี้อย่างสม่ำเสมอแล้ว สิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงานวิจัยแบบมืออาชีพ คือ คุณจะต้องมีความซื่อตรง และมีความรับผิดชอบต่อผลงานของคุณด้วย

ในขั้นตอนการทำวิจัยส่วนใหญ่แล้วถ้ามีประสบการณ์ในดำเนินงานวิจัยมาแล้ว จะรู้ช่องทางลัดที่จะทำให้การทำวิจัยนั้นสำเร็จได้เร็วขึ้น อีกทั้งมีประสิทธิภาพมากขึ้น 

เนื่องจากว่ามีประสบการณ์ในการทำวิจัยมาช่วงระยะเวลาหนึ่งแล้ว ดังนั้นการที่ท่านเป็นผู้วิจัยมือใหม่จะต้องเรียนรู้จากประสบการณ์ของคนที่มีความเชี่ยวชาญมาก่อนแล้ว

เพราะการเรียนรู้จากประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญในงานวิจัยมาก่อน จะช่วยลดระยะเวลาในขั้นตอนการศึกษางานวิจัย และเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานให้สำเร็จมากขึ้นได้

3 เทคนิคที่จะนำเสนอ เป็นเทคนิคที่ผู้วิจัยที่มีความเชี่ยวชาญ ใช้ในการที่จะกำหนด หรือใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานวิจัยได้เต็ม 100%

1. กำหนดตัวแปร หรือขอบเขตที่ใช้ในงานวิจัยก่อน

การกำหนดตัวแปรที่ใช้ในงานวิจัยไม่ว่าจะเป็น วิจัยเชิงปริมาณ หรือ วิจัยเชิงคุณภาพ ส่วนใหญ่แล้วท่านจะต้องมีการศึกษาจากตัวอย่างแนวคิด และทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง นำมากำหนดเป็นกรอบแนวคิดการวิจัยใช้ในการกำหนดตัวแปรในงานวิจัยได้ และมีสอดคล้องกับส่วนอื่นๆ ทำให้รู้ขอบเขตตัวแปรที่ใช้ในการศึกษาวิจัยอย่างชัดเจน ทำให้สามารถทำการศึกษางานวิจัยได้ง่ายขึ้น และลดขั้นตอนในการทำงานลงตามอันดับ

เพื่อที่จะทดสอบสมมุติฐาน หรือตอบวัตถุประสงค์การวิจัยได้ โดยเฉพาะรูปแบบของการวิจัยเชิงปริมาณจะมีสัดส่วนของผู้นิยมในการศึกษาวิจัยได้มากกว่าส่วนของงานวิจัยเชิงคุณภาพ

เนื่องจาก งานวิจัยเชิงปริมาณส่วนใหญ่แล้วจะมุ่งเน้นในการใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ซึ่งจะเป็นประโยชน์ที่ง่ายต่อการศึกษา และการวิเคราะห์สถิติเป็นอย่างมาก 

ในปัจจุบันนี้นักวิจัยมือใหม่แต่ละท่านสามารถใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่แจกฟรีได้ง่ายมากขึ้น ดังนั้นงานวิจัยที่เป็นรูปแบบของเชิงปริมาณ และมีการกำหนดขอบเขตตัวแปรที่ชัดเจนจึงอาจจะทำได้ง่ายกว่าเชิงคุณภาพ

2. การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย 

การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นสัดส่วนที่ต่อยอดมาจากการกำหนดขอบเขตตัวแปร การที่ท่านทราบขอบเขตตัวแปรอย่างชัดเจนจะทำให้ท่านสามารถกำหนดเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้ว่าจะเป็นรูปแบบของงานวิจัยเชิงปริมาณ หรือวิจัยเชิงคุณภาพ เพื่อที่จะนำตัวแปรดังกล่าวนี้มาเขียนต่อยอดเป็นเครื่องมือ 

เช่น แบบสอบถามโดยต่อยอดแต่ละด้านมาจากข้อคำถามที่กำหนดไว้ในขอบเขตด้านตัวแปร หรือขอบเขตของกรอบแนวคิดที่ใช้ในการศึกษาวิจัย

แต่หากว่าเป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ ท่านก็สามารถที่จะนำตัวแปรดังกล่าวนี้มากำหนดเป็นข้อคำถามที่ใช้ในการสร้างแบบสอบถามได้เช่นกัน เพียงแต่ว่าท่านจะต้องทราบขอบเขตอย่างชัดเจนของตัวแปรจึงก็จะทำให้ท่านสามารถตั้งข้อคำถามทั้งเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพได้อย่างชัดเจน และตรงประเด็นกับขอบเขตของแต่ละตัวแปรที่กำหนดไว้

3. ย้อนกลับไปเขียนเนื้อหาบทอื่นๆให้สอดคล้องกับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

หากท่านทราบเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้อย่างชัดเจนแล้ว ท่านจะสามารถย้อนไปเขียนในเนื้อหาบทที่ 1, 2, และ 3 เพื่อให้สอดคล้องกับเครื่องมือที่ท่านใช้ในการวิจัยได้อย่างชัดเจนและตรงประเด็น

การที่ท่านจะสามารถเขียนเนื้อหาบทอื่นให้สอดคล้องกับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ย่อมเป็นเรื่องง่ายมากกว่าที่ท่านจะมากำหนดการทำเครื่องมือในการวิจัยภายหลัง

เทคนิคที่กล่าวไปทั้ง 3 วิธีข้างต้นนี้ เป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน และประหยัดเวลาด้านการศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลไปได้เป็นอย่างมาก และท่านก็จะสามารถส่งงานได้ตรงตามกำหนดระยะเวลา  

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)