บทความนี้เราขอเสมอ มุมมองความเป็นจริง ว่าด้วยเรื่อง “เวลา” กับการจ้างทำวิจัย ซึ่งไม่ได้เข้าข้างฝ่ายหนึ่งฝ่ายใด แต่เป็นมุมมองที่อยากจะให้เห็นความเป็นจริงในปัจจุบันว่าทำไม ผู้วิจัยหลายท่านจึงว่าจ้างบริษัทรับทำวิจัย ผ่านแง่มุมที่เป็นปัญหาที่ว่าด้วยเรื่องของ “เวลา” 1 ใน 3 อันดับ ที่เป็นปัญหาต้นๆ ที่ทำให้เกิดบริการรับทำวิจัยขึ้นมา…

“คุณคิดว่า “เวลา” เป็นสิ่งที่ได้มาฟรีๆ ไม่ และจำเป็นต้องเสียเงินซื้อใช่หรือไม่?”

เราทุกคนมีเวลาในแต่ละวันที่เท่ากัน ไม่ว่าคุณจะทำอะไร ดำเนินชีวิตแบบไหน “เวลา” ก็ยังคงเดินและทำหน้าที่ของมันอย่างต่อเนื่อง 

ซึ่งใน 1 วัน ของเรามี 24 ชม. หรือ 1,500 นาที หรือ 90,000 วินาที ที่เท่ากัน แต่ทำไมคุณค่าของเวลาแต่ละคนถึงไม่เท่ากัน? ทำไมบางคนถึงขั้นโหยหา และขวนขวยเพื่อต้องการเวลาเพิ่มถึงขนาดนั้น?

“เพราะทุกสิ่งทุกอย่างนั้นมีมูลค่าในตัวเอง เวลา ก็เช่นกัน”

ในความเป็นจริงแล้ว กิจวัตรในการใช้ชีวิตของแต่ละคนนั้นแตกต่างกัน ด้วยหน้าที่การงาน ความรับผิดชอบ จึงทำให้มีการบริหารจัดการและวิถีการดำเนินชีวิตในรูปแบบที่แตกต่างกันออกไป ซึ่งบางคนเวลาแค่เพียง 1 วันนั้น ยังไม่เพียงพอต่อการทำงานในส่วนที่ต้องรับผิดชอบงานหนึ่งเลยก็ว่าได้ มันอาจจะฟังดูเกินจริง งั้นเราขอยกตัวอย่างเหตุการณ์และคำถามง่ายๆ…

ถ้าคุณต้องใช้เสื้อผ้าในวันพรุ่งนี้ แต่ไม่มีเวลาซักผ้า เพราะคุณต้องรีบทำโปรเจคหนึ่งให้เสร็จก่อนพรุ่งนี้ คุณจะ… ซักเสื้อผ้าเอง หรือ ไปจ้างร้านซักผ้าแทนคุณ…

มันคงเป็นคำถามเบสิกๆ ที่กวนประสาทนิดๆ แต่อยากให้มองลึกลงไปว่า หากในสภาวะที่เร่งรีบ มีเวลาเป็นข้อจำกัด คุณไม่มีทางเลือกมากมายนัก สิ่งที่คุณเลือกจะต้องมีความสำคัญและจำเป็นมากที่สุดในที่นี้ คือ หน้าที่การงานที่ต้องรับผิดชอบของคุณใช่หรือไม่

ฉะนั้น คำตอบของคนส่วนใหญ่ คือ นำผ้าไปจ้างให้ร้านซัก-รีด ให้ซักผ้าแทน และในบางที่มีบริการรีด หรือมีบริการรับ-ส่งถึงที่ให้เสร็จเรียบร้อย ซึ่งช่วยประหยัดเวลาคุณเพิ่มมากขึ้น ส่วนคุณก็ใช้เวลาที่ต้องซักผ้ามาทำโปรเจคให้เสร็จ และมีเสื้อผ้าใส่ไปนำเสนอโปรเจคในวันพรุ่งนี้

และคุณยังแน่ใจอยู่ไหม ว่า “เวลา” ยังเป็นของฟรีอยู่ไหม?

งั้นมาต่อด้วยตัวอย่างอีก 2 เหตุการณ์

หากคุณต้องการเดินทางจากกรุงเทพไปเชียงใหม่ คุณจะเลือกเดินทางด้วยการโดยสาร…

โดยสารรถทัวร์/ รถไฟ: การโดยสารด้วยรถทัวร์/รถไฟ จะใช้เวลาในการเดินทางจากกรุงเทพไปเชียงใหม่ประมาณ 12-15 ชั่วโมง

โดยสารด้วยเครื่องบิน: การโดยสารด้วยเครื่องบินไป จะใช้เวลาในการเดินทางจากกรุงเทพไปเชียงใหม่เพียง 1-2 ชั่วโมงเท่านั้น

เหตุการณ์นี้ไม่เพียงเห็นช่องว่างของเวลาที่แตกต่าง แต่ยังเห็นถึงศักยภาพที่เป็นตัวเร่งและยังสามารถตอบโจทย์ความต้องการในสภาวการณ์ที่เร่งรีบได้มากเลยทีเดียว

และตัวอย่างสุดท้าย…

เจ้าของบริษัท A เป็นบริษัทรับเหมาก่อสร้างมีโครงการสร้างบ้าน 10 หลัง ภายใน 1 เดือน ถ้าเขาต้องทำเองคนเดียว กว่าจะสร้างบ้านเสร็จหนึ่งหลังคงใช้เวลานานมากและไม่ทันกำหนดระยะใน 1 เดือนแน่ๆ แต่ถ้าเจ้าของบริษัท A ว่าจ้างผู้รับเหมามา 10 ราย โดยมอบหมายให้ผู้รับเหมาแต่ละราย รับผิดชอบสร้างบ้าน 1 หลังในระยะเวลาที่กำหนด เจ้าของบริษัท A จะสามารถสร้างบ้านเสร็จพร้อมกันทีเดียว 10 หลัง โดยไม่ต้องลงมือทำเอง และอาจเสร็จเร็วกว่ากำหนดระยะเวลา 1 เดือนของแผนงานที่ตั้งไว้

ในเหตุการณ์สุดท้ายนี้จะทำให้เห็นว่าเจ้าของบริษัท A ไม่ได้แค่เร่งศักยภาพของเวลาเพียงเท่านั้น แต่กลับสามารถบริหารจัดการให้งานที่ต้องรับผิดชอบสำเร็จไปพร้อมๆ กันได้อย่างราบรื่นอีกด้วย

ฉะนั้น “เวลา” ไม่ได้เป็นแค่ตัวกลางที่คอยกำหนดหรือตัวชี้วัดในการดำเนินชีวิตให้ถึงเป้าหมายที่ตั้งไว้เท่านั้น เพราะถ้าเป็นแบบนั้นจริง ทำไมคนจำนวนมากถึงได้ขวนขวาย และยอมจ่ายเพื่อแลกกับสิ่งที่ตนเองมีอยู่แล้ว และเท่าเทียมกันด้วยล่ะ…

เพราะมันเป็นเรื่องจริงในความจำเป็นของบทบาทหน้าที่ของแต่ละคนนั้นไม่เท่ากัน ด้วยต้องรับผิดชอบทั้งหน้าที่การงาน หน้าที่ในครอบครัว หรือหน้าที่ในการเรียนทำให้ผู้เรียนหรือผู้วิจัยหลายๆ ท่านยอมที่จะจ่ายเพื่อซื้อเวลา เพื่อให้งานวิจัยของตนบรรลุตามเป้าหมาย รวมถึงหน้าที่ในส่วนต่างๆ ต้องทำ ให้สำเร็จไปได้พร้อมกัน

และการจ่ายครั้งนี้มันคุ้มค่าตรงที่ว่า เขาเหล่านั้นไม่ได้ซื้อแค่เวลาในการทำงานวิจัย แต่เขาได้ผู้เชี่ยวชาญในการทำงานวิจัยที่จะช่วยลดภาระหน้าที่ในส่วนนี้อีกด้วย และในเมื่อมันคุ้มค่าขนาดนี้ใครบ้างล่ะจะไม่ยอมจ่าย

มันอาจจะเหมือนเป็นการข้ออ้าง หรือการเข้าข้าง แต่ถ้ามองในมุมกลับที่คุณเองไม่ได้เป็นฝ่ายเสีย ตัวคุณเองก็ใช้เวลาของตัวเองเพื่อเปลี่ยนเป็นค่าตอบแทนผ่านการทำงานในรูปแบบต่างๆ เช่นกัน ทีนี้คุณยังคิดว่า “เวลา” นั้นเป็นของฟรีอยู่หรือไม่? 

จากเรื่องราวที่เราหยิบยกมา ทางเราแค่อยากพูดถึงมุมมองของความจริง และอยากจะบอกว่า…

ทุกคนล้วนแล้วมีจุดมุ่งหมายของตัวเองด้วยกันทั้งสิ้น และการที่จะทำมันให้สำเร็จได้นั้น มันไม่ได้ขึ้นอยู่ที่เวลา ขั้นตอน หรือวิธีการ เพียงอย่างใดอย่าหนึ่งเท่านั้น แต่มันต้องผสมผสานควบคู่กันไปกับการบริหารจัดการที่เหมาะสม เพื่อให้มันบรรลุตามเป้าหมายที่วาดหวังไว้

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ในการว่าจ้างทำวิจัยหรืองานวิทยานิพนธ์ นับเป็นทางเลือกที่ดีของผู้เรียนหรือผู้วิจัย ที่กำลังจะจบการศึกษา ต้องการปิดเล่มงานวิจัย แต่ไม่ค่อยมีเวลา หรือไม่ต้องการที่จะทำวิจัยด้วยตนเอง ไม่ว่าจะด้วยเหตุใด แต่เมื่อมีความต้องการจ้างทำวิจัยกับบริษัทรับทำวิจัย

เชื่อว่ามีผู้เรียนหรือผู้วิจัยหลายท่าน ที่มีความต้องการอยากจะว่าจ้างทำวิจัย แต่ก็ยังมีความกลัวว่าจะโดนโกง หรือตัดสินใจเลือกไม่ได้ว่าจะว่าจ้างที่ไหน จนทำให้เสียเวลาไปมาก

ในบทความนี้ ทางบริษัทฯ เรามีข้อสังเกต 3 ข้อ เป็นข้อมูลเพื่อใช้ตรวจสอบและช่วยในการตัดสินใจว่าจ้างทำวิจัย ที่จะช่วยให้คุณประหยัดเวลา และไม่โดนโกง

1. ศึกษารูปแบบลักษณะการโกงของมิจฉาชีพในการจ้างทำวิจัย

ในปัจจุบันมิจฉาชีพนั้นแฝงตัวมากมาย และมีรูปแบบวิธีการหลอกลวงหรือกลโกงของมิจฉาชีพ ในการซื้อขายบริการผ่านช่องทางออนไลน์ ซึ่งนับว่าเป็นสิ่งที่ดีกับผู้ที่มีความต้องการจะซื้อสินค้าหรือซื้อบริการผ่านช่องทางออนไลน์เป็นอย่างมาก

ซึ่ง การจ้างทำวิจัยส่วนใหญ่ จะมีรูปแบบการให้บริการผ่านช่องทางออนไลน์รูปแบบหนึ่ง ที่มีหลายคนเคยโดนมิจฉาชีพหลอกเอาเงินแล้วหนีหายไป โดยไม่ได้ชิ้นงานหรือผลงานที่ต้องการให้ทำ

ดังนั้น คุณควรจศึกษารูปแบบวิธีการหลอกลวงหรือกลโกงของมิจฉาชีพ เพื่อที่คุณจะได้ไม่หลวมตัวเชื่อมิจฉาชีพได้ง่าย ทำให้คุณปลอดภัยจากการถูกมิจฉาชีพที่จ้องฉกฉวยเอาเงินหรือทรัพย์สินจากคุณได้

ทำให้คุณสามารถที่จะเลือกจ้างงานกับบริษัทที่รับทำวิจัยที่น่าเชื่อถือ และดำเนินธุรกิจอย่างถูกกฎหมาย และได้งานวิจัยหรือวิทยานิพนธ์ได้จริงๆ

2. ศึกษาข้อมูลของบริษัทรับทำวิจัย

หลังจากที่คุณได้ศึกษารูปแบบการหลอกลวงหรือกลโกงของมิจฉาชีพมาบางแล้ว ทำให้คุณมีความรู้และระมัดระวังในการเลือกว่าจ้างบริษัทรับทำวิจัยมากขึ้น ในหัวข้อนี้ คือ การศึกษาลักษณะบริษัทรับทำวิจัยที่น่าเชื่อถือ และน่าไว้วางใจ เพื่อคุณที่จะได้เลือกว่าจ้างทำวิจัยกับบริษัทที่มีความน่าเชื่อถือ และสามารถทำให้คุณจบการศึกษาได้ตามความต้องการ

เมื่อคุณรู้อย่างนี้แล้ว คงอยากรู้แล้วสิว่า ลักษณะบริษัทรับทำวัจัยที่น่าเชื่อถือ  จะมีข้อสังเกตได้จากอะไรบ้าง…

– บทความที่อยู่บนหน้าเว็บไซต์ว่านำเสนอสิ่งใดบ้าง
– การรีวิวผลงานที่ผ่านมาของบริษัทรับทำวิจัย
– การแสดงความคิดเห็นของผู้ที่เคยใช้บริการมาก่อนหน้า
– ระบบขั้นตอนในการให้บริการตั้งแต่การเริ่มติดต่อรับงาน จนเสร็จทั้งหมด
– ราคาค่าบริการในการรับทำงานวิจัยแต่ละส่วนที่ระบุไว้อย่างชัดเจน

ซึ่งข้อมูลเหล่านี้เป็นประโยชน์ต่อการตัดสินใจในการว่าจ้างทำวิจัย คุณสามารถที่จะนำกับไปพิจารณาและวิเคราะห์ความเป็นได้ และเลือกว่าจ้างกับบริษัทที่ตนเองมีความพึงพอใจที่สุดได้ตามความต้อง โดยไม่จำเป็นต้องติดต่อสอบถามด้วยตนเอง

3. ประสบการณ์ในการทำงาน และรูปแบบของงานวิจัยที่รับทำ

จากข้อมูลที่ได้ศึกษาของบริษัทรับทำวิจัยเบื้องต้น ว่ามีความน่าเชื่อถือไม่เข้าข่ายที่จะเป็นเว็บไซต์ที่ปลอมแปลงขึ้นมาจากมิจฉาชีพ สิ่งที่ควรจะตรวจสอบและตรวจเช็คประสบการณ์ในการทำงานของทางบริษัทรับทำวิจัยว่า

– เปิดรับทำวิจัยมาแล้วกี่ปี
– รับทำวิจัยในรูปแบบไหนมาบ้าง
– รับทำงานวิจัยหรือสาขาบางสาขา

รายละเอียดของการทำงานและรูปแบบงานวิจัยที่รับทำเหล่านี้ จะทำให้คุณสามารถตัดสินในว่าจ้างทำงานวิจัยได้ และไม่เสียเวลาในการกำกับงานจนเกินไป เพราะได้มืออาชีพที่มีความถนัดตรงกับความต้องการทำงานให้

3 ข้อสังเกตนี้ เป็นข้อมูลเบื้องต้นที่คุณควรทำการศึกษาก่อนว่าจ้างทำวิจัย เพื่อที่คุณจะได้ไม่ตกเป็นเหยื่อของมิจฉาชีพ ได้งานที่ตรงตามความต้องการที่ไม่ทำให้คุณเสียเวลามากจนเกินไป

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

หากพูดถึงประเด็นปัญหาในการทำวิทยานิพนธ์ มีผู้วิจัยหลายๆ ท่าน กำลังประสบพบเจออยู่มากมาย ซึ่งบทความนี้ เราขอหยิบยกประเด็นปัญหาหลัก 3 ที่ ในการทำวิทยานิพนธ์ที่พบเจอบ่อยๆ คือ

ปัญหาข้อที่ 1 : เวลา

ปัญหาแรกคงนี้ไม่พ้นเรื่องของ “เวลา” ที่เป็นปัญหาหลักของทุกคนต้องเผชิญ สาเหตุมาจาก

“มีงานประจำที่ต้องรับผิดชอบ”
“มีธุรกิจจะต้องบริหารจัดการ”
“ต้องเดินทางไปทำงานในที่ต่างๆ ตลอดเวลา”  
“กว่าจะเลิกงานและเดินทางกลับที่พักก็ใช้เวลาหมดไปแล้ว 1 วัน”
“ทำงานที่เข้างานเป็นกะเวลาไม่เป็นเวลาประจำ” หรือ “จำเป็นต้องอยู่ช่วงเวลากะกลางคืน”

ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลอะไร เป็นเหตุที่ส่งผลทำให้ไม่มีเวลาที่จะทำการค้นคว้างานวิจัยได้ หรือบางท่านต้องออกเดินทางทำงานต่างจังหวัดบ่อยๆ 

ปัญหาข้อที่ 2 : อาจารย์ที่ปรึกษาเข้มงวด

ปัญหาที่ 2 ที่มีอิทธิพลต่อผู้วิจัยเป็นอย่างมากคือ “อาจารย์ที่ปรึกษาวิจัย” ผู้วิจัยบางท่านนั้นมีอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีความเชี่ยวชาญ และค่อนข้างเข้มงวดในเรื่องต่างๆ

อาทิเช่น อาจารย์ที่ปรึกษาที่เน้นด้านการเขียนที่ต้องใช้หลักการและทฤษฏีค่อนข้างมาก เข้มงวดในด้านการใช้ภาษาที่ต้องเป็นทางการ ถูกต้องตามหลักวิชาการ หรือคอยจี้ตามงานที่เราจะต้องส่งตลอดเวลา ทำให้เกิดความเครียด ความกดดัน และเริ่มท้อในการทำวิทยานิพนธ์

ปัญหาข้อที่ 3 : ขาดความเข้าใจในการทำงาน

และปัญหาที่ 3 นี้ สาเหตุส่วนใหญ่มาจากการเลือกหัวข้อเรื่องการทำวิทยานิพนธ์ที่ตนเองไม่ได้สนใจ ไม่มีความถนัด ทำให้เกิดความไม่มั่นใจ เพราะไม่เข้าใจในขั้นตอนการทำวิจัยทำให้ติดขัดระหว่างการทำงานวิจัย  และไม่รู้จะหันไปปรึกษาใคร ทำให้เกิดความเครียด วิตกกังวลว่าจะทำงานเสร็จไม่ทันตามกำหนดเวลาที่ส่งงาน

ฉะนั้น ในการทำวิทยานิพนธ์ให้ประสบความสำเร็จ ควรแบ่งเวลาการเขียนในแต่ละวันเพื่อให้งานวิจัยและกิจกรรมอื่นๆ เป็นไปอย่างราบรื่น เพราะจะทำให้งานวิจัยคุณก้าวหน้ามากขึ้นด้วย และปัญหาที่คุณเจอในเรื่องเวลา อาจารย์ที่ปรึกษาที่เข้มงวด หรือไม่มีความเข้าใจในงานวิจัยที่ทำ จะคลี่คลายลงบ้าง

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ในการกำหนดปัญหางานวิจัยนั้นเป็นเรื่องที่ยากสำหรับผู้วิจัยพอสมควร เพราะการเลือกปัญหาสำหรับการวิจัยนั้น ผู้วิจัยบางท่านยังไม่ทราบว่าจะทำการวิจัยเรื่องอะไรดี โดยเฉพาะควรเริ่มทำการค้นคว้าศึกษาข้อมูลงานวิจัยจากที่ใด 

ซึ่งการค้นคว้าสำหรับการศึกษาข้อมูลในการทำงานวิจัยส่วนใหญ่ ผู้วิจัยมักจะสอบถาม หรือขอคำปรึกษาจากผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์มาก่อน แต่ในบางครั้งผลลัพธ์ที่ได้กลับเป็นคำตอบเดิมๆ ไม่มีความแตกต่างมากนัก ที่จะนำมากำหนดปัญหางานวิจัยให้ไม่ซ้ำกับของผู้วิจัยท่านอื่นได้

แต่ในความเป็นจริงเราอยากจะบอกว่า ยังมีแหล่งข้อมูลที่อื่นๆ ที่คุณสามารถศึกษาปัญหางานวิจัยได้อีกมากมาย บทความนี้เราจะแนะนำ 6 แหล่งสำหรับกำหนดปัญหางานวิจัย ที่ใช้เป็นแนวทางการกำหนดปัญหาสำหรับการทำงานวิจัยของคุณให้มีความแตกต่าง และไม่ซ้ำใคร

1. วิเคราะห์จากผลงานวิจัยของผู้วิจัยท่านอื่น

นำงานวิจัยของผู้อื่นที่คุณสนใจอยู่ก่อนแล้ว มาทำการวิเคราะห์เพื่อหาส่วนที่คุณยังไม่มีความเข้าใจอย่างกระจ่าง หรือเป็นหัวข้อที่ทำให้คุณต้องทำการศึกษาข้อมูลจากแหล่งอื่นๆ เพิ่มเติม เพื่อหาคำตอบในข้อสงสัยนั้นๆ จากข้อสงสัยนั้นๆ คุณสามารถนำมาเป็นแนวทางสำหรับการกำหนดหัวข้อปัญหางานวิจัยได้ เป็นการพัฒนาต่อยอดงานวิจัยของผู้วิจัยอื่นให้ดีขึ้น

2. ขอคำแนะนำจากผู้ที่มีความรู้หรือมีประสบการณ์

การกำหนดหัวข้อปัญหางานวิจัย บางครั้งอาจเกิดจากการถกเถียง ข้อเสนอแนะ หรือข้อคิดจากผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์ ตลอดจนเรื่องราวที่ข้อขัดแย้งที่ยังไม่ได้ทำการตรวจสอบจากวิธีการทำวิจัย 

3. วิเคราะห์แนวโน้มเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น

กำหนดหัวข้อจากการวิเคราะห์แนวโน้มจากสภาพสังคมในปัจจุบันที่กำลังจะเกิดขึ้น ซึ่งมีปัจจัยในการเปลี่ยนแปลงจากเวลา สถานที่ ความก้าวหน้าในทางด้านวิทยาการและนวัตกรรมต่างๆ ที่ส่งผลให้เกิดปัญหาเพิ่มขึ้น คุณสามารถนำปัญหานั้นที่มีแนวโน้มว่าจะเกิดขึ้นมากำหนดเป็นหัวข้องานวิจัยได้

4. ขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชานั้นๆ

คุณควรทำการกำหนดปัญหางานวิจัยไว้ 2-3 หัวข้อ และนำหัวข้อที่กำหนดนั้น ไปขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชานั้นๆ ว่ามีความเป็นมาและความสำคัญ ตลอดจนสภาพปัญหา ในการกำหนดวัตถุประสงค์งานวิจัย ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ เครื่องมืองานวิจัย รวมถึงสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์

และใช้ในการพิจารณาในการตัดสินใจในการประเมินว่าคุณสามารถทำหัวข้อใดได้ดีที่สุด เพื่อให้การทำงานวิจัยนั้นๆ มีคุณภาพและสำเร็จลุล่วงได้ด้วยดี

5. ศึกษาจากสถาบันหรือหน่วยงานที่มีการวิจัย

สถาบันหรือหน่วยงานที่มีการวิจัย มีการศึกษาค้นคว้าพัฒนาอยู่เสมอ เป็นอีกแหล่งหนึ่งที่คุณสามารถทำการศึกษา และขอคำปรึกษาจากบุคลากรที่ทำการวิจัย เพื่อจะได้ข้อคิดไว้ใช้ในการกำหนดปัญหาสำหรับการทำงานวิจัยต่อไปได้

6. จากปัญหาต่างๆ ทั้งของผู้อื่นและที่ประสบด้วยตนเอง

นอกจากการศึกษาจากผลงานวิจัยของผู้วิจัยท่านอื่น จากผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์ วิเคราะห์จากสถามนการณ์ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชานั้นๆ หรือสถาบันหรือหน่วยงานที่มีการวิจัยแล้ว การกำหนดหัวข้อปัญหาที่เกิดจากความสงสัยของผู้อื่นและจากที่ตัวผู้วิจัยเองประสบมา นำมาทำการค้นหาวิธีการสำหรับการแก้ปัญหานั้นได้อีกด้วย

จาก 6 แหล่งที่กล่าวมา ก็พอเป็นแนวทางสำหรับการกำหนดหัวข้อปัญหางานวิจัยได้มากมาย และอาจทำให้เห็นปัญหาและข้อแตกต่างได้ชัดเจนกว่าข้อมูลจากผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์เพียงอย่างเดียว 

“เพราะปัญหาไม่ได้มีอยู่ในทุกๆ ที่ ฉะนั้นคุณไม่ควรโฟกัสเพียงแค่จุดๆ เดียว”

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การเขียนบทนำงานวิจัย หรือ บทที่ 1 ถือว่าเป็นส่วนที่ยากและท้าทายที่สุดเลยก็ว่าได้ เพราะเป็นบทแรกที่ผู้อ่านเข้าใจถึงความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาของหัวข้อเรื่องวิจัยที่ทำ ที่จะกล่าวถึงเหตุผลในการทำ คำถามและสมมุติฐานในงานวิจัย ขอบเขตของการวิจัย ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ และนิยามศัพท์

บทความนี้ เราจะแนะนำ 5 ลำดับขั้นตอนในการเขียนบทนำที่เข้าใจง่าย เพื่อให้การทำงานวิจัยในบทที่ 1 สำเร็จได้โดยเร็ว

1. ที่มาและความสำคัญของปัญหา

ส่วนแรกของบทนำ จะเป็นการกล่าวถึงที่มาและความสำคัญของปัญหา คือ การกล่าวถึงสภาพปัจจุบัน เป็นสภาพทั่วไปในสิ่งที่สนใจทำการศึกษาโดยรวมเป็นอย่างไรก่อนที่จะกล่าวถึงปัญหาและสาเหตุของปัญหาที่เกิด

จากนั้นจะเป็นการระบุถึงแนวทางแก้ไขปัญหา และทำการสรุปที่มาและความสำคัญของปัญหา รวมถึงการกล่าวสรุปถึงวัตถุประสงค์ของการทำวิจัย 

2. วัตถุประสงค์ของการทำวิจัย

การเขียนวัตถุประสงค์ของการวิจัย เป็นการกล่าวถึงคำถามที่นำไปสู่คำตอบของปัญหาการวิจัยในหัวข้อเรื่องนั้นๆ ระบุหรือกำหนดประเด็นในการทำวิจัย

เพราะถ้าหากคุณไม่มีระบุขอบเขตในการทำงานวิจัยให้ชัดเจน จำส่งผลต่อกระบวนการที่เหลือของงานวิจัยของคุณที่ทำให้เกิดความคาดเคลื่อนในการทำงาน และผลลัทพ์ของงสนวิจัยได้ 

3. ขอบเขตของการทำวิจัย

การกำหนดขอบเขตของการวิจัย กล่าวถึงสิ่งที่ผู้วิจัยกำหนดจำเพาะเจาะจง ว่าสิ่งใดต้องการทำและสิ่งใดที่ไม่ต้องการทำวิจัยในหัวข้อเรื่องนั้นๆ ที่เกี่ยวกับประเด็นหลักในหัวข้อเรื่องนั้นๆ ประชากรในการวิจัย พื้นที่ที่ใช้การวิจัย ระยะเวลาที่ทำการศึกษาวิจัย และตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย เพื่อให้ผู้วิจัยและผู้อ่านเข้าใจถึงประเด็นปัญหาในการวิจัยได้มากยิ่งขึ้น 

4. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

เขียนเรียบเรียงจากวัตถุประสงค์ของการวิจัย หรือขอบเขตของการทำวิจัยที่ได้ทำการศึกษาเพื่อเสนอแนวทางให้เห็นผลลัพธ์ของงานวิจัย และเป็นประโยชน์ที่ในการนำไปใช้ในการทำงาน

 5. นิยามศัพท์เฉพาะ

คำนิยามศัพท์เฉพาะ เพื่อสื่อสารคำและข้อความที่ใช้ในงานวิจัยในหัวข้อเรื่องนั้นๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องและตรงกัน ทำให้เกิดความชัดเจนในต่างๆช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การตั้งหัวข้อวิจัย คือ ตั้งจากประเด็นปัญหาที่ต้องการทำการศึกษา แต่มีผู้เรียนหรือผู้วิจัยหลายท่านที่กำลังสับสนว่า

– ปัญหาการวิจัยคือะไร?
– ที่มาของปัญหาสำหรับงานวิจัยมาจากไหน?
– อยากตั้งหัวข้อวิจัยให้ดี ควรตั้งอย่างไร?

ทีนี้เราจะช่วยคลายข้อสงสัยพร้อมเสนอแนะ และคำแนะนำในการเลือกการตั้งหัวข้อวิจัยให้เหมาะสมกับตัวท่านเอง

“ปัญหาการวิจัยคือะไร?”

“ปัญหาการวิจัย” คือ ประเด็นที่ผู้เรียนหรือผู้วิจัยสงสัยและต้องการดำเนินการแก้ไข เพื่อหาคำตอบที่ถูกต้องให้ตรงกับความเป็นจริงต่อสถานการณ์ที่จะทำการศึกษา ทั้งที่เป็นความขัดแย้งและไม่เป็นความขัดแย้งของสถานการณ์นั้นๆ สามารถคาดหวังถึงผลลัพธ์ของสถานการณ์ที่ควรจะเป็นได้จริง

สิ่งแรกที่ทำให้ผู้เรียนหรือผู้วิจัยสับสนตั้งแต่เริ่มทำงานวิจัย เป็นคำถามประโยคสั้นๆ คือ 

“จะตั้งหัวข้อวิจัยอะไรดี…?”  

เรามี 3 คำตอบที่จะช่วยเลือกที่มาของปัญหาในการตั้งหัวข้อวิจัย ให้ท่านตัดสินใจได้ง่ายขึ้น 

1. การตั้งหัวข้อวิจัยจากความสนใจ ประสบการณ์ส่วนตัว ภูมิหลัง หรือปัญหาที่เกิดขึ้นจากการทำงานในองค์กร หรือสภาพแวดล้อมที่ท่านอยู่

2. ตั้งประเด็นปัญหาหัวข้องานวิจัยจากการศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพราะการศึกษาทบทวนและวิเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง จะทำให้ทราบถึงช่องว่างหรือโอกาสที่จะสามารถต่อยอดทางความคิดได้ โดยเฉพาะเป็นเรื่องที่ตนเองสนใจที่จะศึกษาอยู่ก่อนแล้ว อีกทั้งยังนำแนวทางที่ได้จากการศึกษางานวิจัยเหล่านั้นไปประยุกต์ใช้หรือต่อยอดแนวความคิดเกี่ยวกับเรื่องที่จะทำการศึกษาวิจัยได้โดยง่าย

3. สถาบันหรือแหล่งทุนที่สนับสนุนการวิจัย สถาบันหรือแหล่งทุนเหล่านี้จะช่วยให้ท่านสามารถกำหนดที่มาของการตั้งหัวข้องานวิจัยได้ง่ายขึ้น เพราะสถาบันหรือแหล่งทุนที่สนับสนุนการวิจัยได้จัดตั้งโจทย์สำหรับการศึกษาไว้ก่อนแล้ว

อาจจะมีลักษณะในการกำหนดหัวข้อวิจัยแบบกว้างๆ หรือเป็นหัวข้อตัวอย่าง เพื่อให้ผู้เรียนหรือผู้วิจัยที่กำลังสนใจรวมถึงมีความต้องการแหล่งทุนที่ใช้สนับสนุนการวิจัยได้ทำการศึกษา และสามารถอาจดัดแปลงหัวข้อที่ได้ทำการกำหนดไว้ให้เข้ากับสภาพของสังคมในปัจจุบัน

ซึ่งผู้เรียนหรือผู้วิจัยสามารถเข้ารับทุนสนับสนุนการวิจัยจากสถาบันหรือแหล่งทุนต่างๆ ได้ภายใต้เงื่อนไขที่ทางสถาบันหรือแหล่งทุนกำหนด

“ปัญหาสำหรับการตั้งหัวข้อวิจัยที่ดี” 

การตั้งหัวข้อวิจัยที่ดี ควรทำการกำหนดลักษณะของปัญหา ดังต่อไปนี้

1. หัวข้อวิจัยที่มีคุณค่าต่อสังคม มีความสำคัญปัญหาของการทำวิจัย ควรเป็นการเพิ่มพูนให้เป็นความรู้ใหม่ และเสริมทฤษฎี อีกทั้งเป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติงาน สามารถนำไปใช้ปรับปรุงแก้ไขปัญหาได้จริง รวมถึงการประยุกต์ให้ใช้สามารถใช้กับการแก้ไขปัญหาอื่นๆ ได้

2. ตั้งหัวข้อจากประเด็นปัญหาที่สามารถหาคำตอบได้ โดยกระบวนการศึกษาทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการศึกษาการวิจัยได้

3. จะต้องเป็นปัญหาที่สามารถหาข้อมูลมาตรวจสอบสมมติฐานได้จริง เพื่อหาข้อสรุปในการศึกษาวิจัยนั้นๆ ได้

4. สามารถกำหนดคำนิยามจากปัญหาการวิจัย ที่ทำการศึกษาได้

5. เป็นปัญหาที่สามารถวางแผนการดำเนินงานตามขั้นตอนต่างๆ ไว้ล่วงหน้า และเห็นแนวโน้มที่จะทำได้สำเร็จ

6. ปัญหาที่จะทำการศึกษาจะต้องไม่เกินความสามารถของผู้วิจัย ในการทำงานวิจัยให้สำเร็จ ถึงแม้จะมีอุปสรรคบางอย่างแต่ก็จะสามารถแก้ไขปัญหาไปได้อย่างราบรื่น

7. มีเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมที่มีคุณภาพเพื่อการวิเคราะห์ผลข้อมูล ให้สอดคล้องกับวัตุประสงค์ของงานวิจัยที่ตั้งได้จริงๆ แล้ว

ปัญหาในการตั้งหัวข้อวิจัยนั้น ไม่ได้ยากหรือซับซ้อนอย่างที่หลายๆ ท่านคิด เพียงแค่เริ่มทำความเข้าใจ และเริ่มมองจากเรื่องใกล้ตัวเรา หรือสิ่งที่เราสนใจอยู่แล้ว เพื่อหาทางแก้ไขในรูปแบบกระบวนการวิจัย และเป็นประโยชน์ในหลายๆ ด้าน สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ได้จริง

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ยังคงเป็นข้อสงสัยของหลายๆ คน ถึงความต่างที่ว่า…

สารนิพนธ์กับวิทยานิพนธ์นั้นแตกต่างกันอย่างไร?
สารนิพนธ์นั้นยากหรือง่ายกว่าวิทยานิพนธ์อย่างไร?

บทความนี้ เราจะช่วยไขข้อข้องใจที่ถึง 3 ความแตกต่างที่จะทำให้คุณเข้าใจได้อย่างชัดเจนยิ่งขึ้น 

วิทยานิพนธ์ Thesis
งานวิทยานิพนธ์ คือ การศึกษาค้นคว้างานวิจัย หรือการเขียนงานวิชาการที่ผู้เรียนในระดับปริญญาโท และระดับปริญญาเอกต้องจัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการจบการศึกษา รับปริญญา เพื่อเป็นเกียรติคุณและ เป็นไปเบิกทางในสายอาชีพต่างๆ ที่ตนเองสนใจในอนาคต

สารนิพนธ์ (Independent Study)
สารนิพนธ์/การค้นคว้าอิสระ (IS) คือ การศึกษาวิจัยอิสระโดยการค้นคว้าทำความเข้าใจกับความรู้นั้น ๆ แบบไม่จำกัดรูปแบบของการศึกษา กลั่นกรองความรู้เนื้อหาสาระที่มีผู้ศึกษาวิจัยไว้แล้ว นำมาสรุปใหม่ให้อยู่ในหัวข้อเรื่องเดียวกัน แต่มีเนื้อหาต่างกัน และ ศึกษาได้ง่ายกว่า 

ฉะนั้น สารนิพนธ์กับวิทยานิพนธ์นั้นมีความแตกต่างกันในเรื่องของ…

แนวคิด (Concept) และ ตัวแปร (Variable) ที่ใช้ในการวิเคราะห์

ในการทำงานสารนิพนธ์จะศึกษาแนวคิด (Concept) หรือตัวแปร (Variable) ที่มักจะมีตัวแปรต้น 2 ตัวแปร หรือตัวแปรตาม 1 ตัวแปร ให้เหมาะกับการใช้สถิติ หรือการวิเคราะห์อย่างง่าย

และงานวิทยานิพนธ์นั้นจะศึกษาแนวคิดความสัมพันธ์เชิงเหตุผล (Causal Relationship) และมีจำนวนตัวแปรที่มากกว่าสารนิพนธ์ ซึ่งมักจะมี 4-5 ตัวแปรขึ้นไป และจะมีการใช้สถิติที่ซับซ้อนในการวิเคราะห์ข้อมูล เช่น T-test independent และหรือ F-test

และในส่วนของการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ หรือการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) นั้น จะมีความเข้มข้นของความถูกต้อง (Validity) และความเชื่อมั่น (Reliability) ที่แตกต่างกัน

ความเข้มข้นในการตั้งโจทย์คำถามการวิจัย เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แม่นยำ

ในขั้นตอนของกระบวการวิเคราะห์งานวิทยานิพนธ์ผลลัพธ์ที่ได้จะต้องมีความสอดคล้องงกับวัตถุประสงค์ของการวิจัย ฉะนั้นในการตั้งโจทย์หรือคำถามการวิจัย (Research Question) เพื่อใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลนั้นจะต้องมีความถูกต้องเหมาะสม 

คำถามที่ตั้งควรเป็นคำถามที่เฉพาะเจาะจง เพราะการทำงานนิพนธ์คือการหาคำตอบเพื่อใช้ในการคำถามการวิจัยในประเด็นหัวข้อปัญหาที่ได้ตั้งไว้ให้ครบถ้วน หากตั้งคำถามในการวิจัยไม่ชัดเจนหรือมากเกินไป คำตอบที่ได้รับอาจจะไม่ชัดเจนหรือหลาดเคลื่อนได้เช่นกัน

อีกทั้งคำถามที่ตั้งนั้นจะต้องมีความสอดคล้องและเหมาะสมกับเครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูลการวิจัย ซึ่งเครื่องมือที่นิยมใช้ส่วนใหญ่จะมี 2 ประเภท คือ การเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้แบบสอบถามในการวัดผล คือมาตรประมาณค่า (Rating Scale) และการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ ส่วนใหญ่จะใช้เป็นแบบสัมภาษณ์ (Interview Form) เพื่อนำมาวิเคราะห์ข้อมูล

ดังนั้นการตั้งโจทย์หรือคำถามการวิจัยสำหรับการเก็บข้อมูลงานวิทยานิพนธ์จึงมีความเข้มข้นกว่างานสานิพนธ์ หรือการทำ IS เป็นอย่างมาก เพื่อให้ผลการวิเคราะห์ที่ได้ทำการศึกษานั้นสามารถนำไปประยุกต์ใช้สำหรับการแก้ไขปัญหาได้จริง

ประสบการณ์ที่ได้รับจากการศึกษาที่แตกต่างกัน

หากคุณต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก คุณควรจะเลือกทำงานวิทยานิพนธ์ เพราะกระบวนการศึกษางานวิทยานิพนธ์มีขั้นตอนที่ซับซ้อน ต้องค้นคว้าข้อมูลเพื่อใช้ในการสนับสนุนเนื้อหางานที่แน่นหนา ทำให้ผู้ศึกษามีความรู้เพิ่มพูนมากขึ้นเป็นที่ยอมรับทางวิชาการ จึงทำให้มีโอกาสเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกได้ง่ายกว่า 

เพราะกระบวนการในการศึกษาค้นคว้าสารนิพนธ์นั้นไม่ไม่ซับซ้อนและยุ่งยาก ทำให้จบง่าย แต่จะทำให้ผู้ศึกษาไม่ได้รับประสบการณ์ในการศึกษางานวิจัยที่เต็มที่ และอาจไม่ได้รับการยอมรับ หากต้องทำหน้าในที่ทางวิชาการ

ดังนั้น สารนิพนธ์กับวิทยานิพนธ์ แตกต่างกันอย่างเป็นได้ชัดคือ หลักการของการทำงานสารนิพนธ์สารนิพนธ์จะมีเฉพาะในบางสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อในหลักสูตรต่างๆ และจะต้องทำการศึกษาที่มีคุณภาพและมาตรฐานทางวิชาการเช่นเดียวการทำงานวิทยานิพนธ์ ซึ่งอาจจะมีกระบวนการในการศึกษาวิจัยที่ไม่ซับซ้อนหรือเข้มข้นเท่ากับการทำงานวิทยานิพนธ์ 

แม้ความเข้มข้นในกระบวนการวิจัยจะแตกต่างกัน แต่มุ่งเน้นไปคำตอบของการวิจัยที่สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ของการทำงานได้ตามที่กำหนดไว้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การทำโปรเจคจบนักศึกษาแต่ละท่านนั้น ส่วนใหญ่จะมีปัญหาว่าควรในขั้นตอนกระบวนการทำ ซึ่งโปรเจคจบของแต่ละมหาวิทยาลัยนั้นไม่เหมือนกัน และด้วยผู้เรียนส่วนใหญ่ไม่ค่อยมีเวลาในการศึกษาขั้นตอนของการทำโปรเจคจบที่มากพอ

สำหรับบทความนี้จะกล่าวถึงในภาพรวมขั้นตอนของการทำเล่มโปรเจคที่สอดคล้องกัน ซึ่งท่านสามารถที่จะนำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานวิจัยอื่นๆ ของท่านได้อีกด้วย

ขั้นตอนที่ 1 ต้องรู้ว่าตนเองถนัดอะไร

การทำโปรเจคจบแต่ละครั้งท่านต้องรู้ว่าตนเองถนัดอะไร และการทำโปรเจคแต่ละครั้งส่วนใหญ่จะทำเป็นรูปแบบกลุ่ม

การทำโปรเจคจบรูปแบบกลุ่มจะต้องมีการสอบถามสมาชิกในกลุ่มก่อนว่า จะโฟกัสไปที่ความถนัดด้านอะไรที่คนส่วนใหญ่ในกลุ่มนั้นถนัดเหมือนกัน และสามารถเป็นไปในทิศทางเดียวกันได้ โดยเฉพาะหากว่ามีแกนนำที่ถนัด หรือมีความรู้ความสามารถเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ควรจะเป็นแกนนำในการที่จะทำโปรเจคจบ

นอกจากจะมีแกนนำที่ดีแล้ว ควรที่จะมีฝ่ายสนับสนุนที่เข้าใจงานเช่นเดียวกับแกนนำ และผู้ที่เป็นแกนนำควรที่จะเป็นผู้ที่จะคิดค้น วางแผน และกำหนดรูปแบบการทำงาน

หลังจากนั้นนำมาปรึกษากันภายในกลุ่ม เพื่อให้สมาชิกกลุ่มคนที่เหลือนั้นให้ความคิดเห็นหรือแบ่งงานกันทำ ซึ่งจะทำให้กลุ่มที่ทำโปรเจคจบร่วมกันนั้น สามารถที่จะทำงานให้สำเร็จได้รวดเร็วมากยิ่งขึ้น 

ขั้นตอนที่ 2 ต้องรู้ว่าตนเองไม่ถนัดอะไร

การรู้ว่าตนเองถนัดอะไรไม่สำคัญเท่ากับรู้ว่าตนเองไม่ถนัดอะไร เพราะว่าการทำโปรเจคจบแต่ละครั้งนั้น สิ่งที่เป็นประเด็นสำคัญ คือ รูปแบบของโปรเจคที่ท่านจะต้องดำเนินการ หากว่าท่านไม่เข้าใจว่าตนเองไม่ถนัดอะไร และไม่มีการแจ้งกับอาจารย์ที่ปรึกษาไว้ก่อนเบื้องต้นว่าตนเองนั้นไม่ถนัด ก็จะทำให้อาจารย์ที่ปรึกษาไม่สามารถแนะนำท่านให้เข้าใจได้อย่างถูกต้อง ทำให้ท่านนั้นไม่กล้าที่จะปฏิเสธคำแนะนำของอาจารย์ที่ปรึกษาโดยตรง ซึ่งอาจจะทำให้เสียเวลาทั้งสองฝ่าย

ดังนั้นการที่ท่านรู้ว่าตัวเองไม่ถนัดอะไรนั้น จึงเป็นสิ่งที่สำคัญที่ท่านต้องแจ้งกับอาจารย์ที่ปรึกษาไว้เบื้องต้นก่อนที่จะเริ่มทำโปรเจคทุกครั้ง

ขั้นตอนที่ 3 ต้องรู้ว่าจะโฟกัสกับอะไร

การที่ท่านจะลงมือทำเล่มโปรเจคจบนั้น ท่านจะต้องรู้ว่าเล่มโปรเจคของท่าน สิ่งใดที่เป็นสิ่งที่สำคัญมากที่สุด หรือว่าเป็นสิ่งที่ยากที่สุดในการดำเนินการ ซึ่งจะทำให้ท่านสามารถการวางแผนงาน กำหนดรายละเอียดว่าแต่ละบทของโปรเจคจบของท่านควรจะใช้เนื้อหาสาระสำคัญอย่างไรบ้าง

โดยเฉพาะการเรียงลำดับบทที่สำคัญที่สุดแล้วท่านไม่มีความเชี่ยวชาญ ท่านควรจะเริ่มต้นทำที่บทมีความสำคัญมากสุดก่อน และไล่ลำดับมาหาความสำคัญน้อยที่สุด เพื่อที่จะโฟกัสในสิ่งที่สำคัญและส่งผลต่อการทำเล่มโปรเจคจบมากที่สุดให้สำเร็จไปก่อน

เนื่องจากว่าการทำเล่มโปรเจคจบแต่ละครั้งนั้น ส่วนใหญ่จะเลือกทำในสิ่งที่ง่ายที่สุดก่อน ซึ่งอาจจะเป็นสิ่งที่เหมาะสำหรับบางคนเท่านั้น แต่สำหรับบางคนแล้ว อาจจะเป็นสิ่งที่โฟกัสผิดพลาด การเริ่มต้นทำในสิ่งที่ยากที่สุดก่อน เมื่อผ่านไปได้แล้วจะทำให้ส่วนที่เหลือที่เป็นสิ่งที่ง่ายนั้น สามารถทำได้สำเร็จรวดเร็วมากขึ้น

ขั้นตอนที่ 4 ต้องรู้ว่าอาจารย์ที่ปรึกษามีเวลาว่างช่วงไหน

การขอคำแนะนำจากอาจารย์ที่ปรึกษานั้น ก่อนอื่นต้องทำความเข้าใจก่อนว่าอาจารย์ที่ปรึกษาแต่ละท่านนั้น มีภาระงานทางวิชาการค่อนข้างมาก การที่จะขอเวลาเข้าพบกับอาจารย์ที่ปรึกษาเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีการติดต่อขอนัดไว้ก่อนล่วงหน้า

เนื่องจากการขอเข้าพบแต่ละครั้งจำเป็นที่จะต้องให้อาจารย์ที่ปรึกษาตรวจสอบงานและมีการให้คำแนะนำกับการทำโปรเจคจบเล่มของท่าน

การที่จะขอคำแนะนำมีความสำคัญอย่างมากที่จะต้องวางแผนระยะเวลาที่อาจารย์ที่ปรึกษาสะดวก หากท่านเข้าพบโดยไม่ได้แจ้งก่อนล่วงหน้า อาจจะทำให้อาจารย์ที่ปรึกษาเล่มโปรเจคจบของท่านนั้น รีบร้อนให้คำ

แนะนำ ส่งผลให้อาจจะหลงลืมประเด็นที่สำคัญที่ควรจะโฟกัสในการทำเล่มโปรเจคจบดังกล่าว

การรีบร้อนหรือการให้ระยะเวลาที่น้อยเกินไปกับอาจารย์ที่ปรึกษาที่จะให้คำแนะนำกับเล่มโปรเจคจบ เป็นสิ่งที่อาจจะส่งผลเสียในการที่จะแก้ไขจำนวนหลายครั้ง 

เพราะมีเวลาในการที่จะตรวจทานน้อย อาจารย์ที่ปรึกษาจึงให้คำแนะนำที่เกี่ยวกับเล่มโปรเจคจบได้น้อยลง และอาจจะจำเป็นต้องใช้เวลาในการเข้าพบหลายครั้ง เพื่อที่จะให้แก้ไขตามคำแนะนำ ให้สอดคล้องกับเล่มโปรเจคจบดังกล่าว

ขั้นตอนที่ 5 ต้องรู้ว่าโปรเจคมีประโยชน์กับใคร

การทำโปรเจคจบ มีสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง คือ ต้องรู้ว่าโปรเจคของท่านจะมีประโยชน์กับคนกลุ่มไหน เพื่อที่จะนำเสนอผลลัพธ์เล่มโปรเจคให้สอดคล้องกับความต้องการของตั้งเป้าหมายการศึกษาเล่มโปรเจคดังกล่าวได้

การนำเสนอเล่มโปรเจคดังกล่าวนี้ เป็นสิ่งที่สำคัญมากในการที่จะนำความรู้ในการทำโปรเจคของท่าน ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริง 

โดยเฉพาะการนำเล่มโปรเจคนี้ ไปนำเสนอกับองค์กรหรือบริษัทที่เกี่ยวข้อง เพื่อที่จะนำเสนอผลลัพธ์ และทักษะความรู้ ความสามารถของตนเอง เพื่อต่อยอดหลังจบการศึกษาออกไปแล้ว

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)